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时间:2019-08-08 10:14    来源:电源设备有限公司     作者: 左移湘     点击: 2025次    打印

 

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上述两起悲剧皆因体罚学生引起,关于禁止“体罚”和“变相体罚”学生的规定,教师早已熟知,对于体罚学生可能带来的后果,以及承担的法律风险,很多教师也心知肚明。但是,为何在具体的教育教学实践中,“体罚”和“变相体罚”的事件却屡有发生?教师为何总是逃不出体罚“怪圈”?教师也不想冒险体罚学生,可是没办法,有的学生实在难管,但是,不管又不行,难管也得管,除非你丧失教育责任,做不闻不问的“杨不管”。我认为,要想让教师走出体罚“怪圈”,最好的办法就是赋予教师明确的处罚权和学生申诉权。这样就可以让惩罚条例说话,减少随意性和矛盾冲突。

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